LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
Con el nombre de lingüística
textual se hace referencia a una disciplina cuyo objeto de estudio es el texto, entendido como acontecimiento
comunicativo verbal con plenitud de sentido, que posee una serie de propiedades.
Concebida como ciencia
interdisciplinaria, la lingüística textual emerge a fines de los años 60 del
siglo XX en las
universidades de Europa Central, entre las que cabe destacar la Universidad de
Constanza (Alemania). Se presenta como una lingüística cuyo objetivo es dar
cuenta de la cohesión y coherencia de un texto, traspasando los límites de la oración.
T. Van Dijk (1979) llamó la
atención sobre el hecho de que la denominación de lingüística del texto no se
refiere a una única disciplina, sino que este término se utiliza para etiquetar
cualquier estudio que tenga como objeto el texto. En este sentido, la retórica es la forma más antigua de interés por el
estudio del texto. Asimismo, los textos han sido durante mucho tiempo objeto de
investigación de los estudios literarios, en los que la lingüística textual tiene
un precursor importante, por cuanto recupera esa tradición filológica y
retórica. Por otro lado, aunque en un principio se interesó por las
producciones escritas, sus intereses tienden a converger con la disciplina
denominada análisis del discurso, orientada en sus orígenes a las producciones
orales.
Aunque puede ser entendida como
una disciplina auxiliar del análisis del discurso, la lingüística textual tiene
una entidad propia, y su objeto de estudio, el texto, ha sido estudiado desde
diferentes ópticas:
1.
En su ámbito se han planteado distintas
maneras de tratar el texto, como producto acabado o, desde una perspectiva
cognitiva, en su proceso de producción e interpretación.
2.
Por otro lado, desde distintos presupuestos,
se han estudiado las propiedades que definen el texto, esto es, las propiedades
básicas que hacen que un acto comunicativo verbal pueda ser entendido como tal.
3.
Esta disciplina se plantea también el estudio
de estructuras lingüísticas que trascienden los límites oracionales: la macroestructura y la superestructura, como estructuras globales
del texto.
4.
Asimismo, la lingüística textual se interesa
por la búsqueda de una clasificación de los tipos de
texto.
En este sentido, cabe destacar el planteamiento teórico que se basa en la
combinatoria de secuencias textuales prototípicas para
la elaboración de un texto, que se ha convertido en uno de los puntos de
referencia más extendidos para el estudio de los tipos de texto.
En la enseñanza de la lengua, las distintas aportaciones
teóricas de la lingüística textual han supuesto una manera distinta de abordar
la didáctica de las destrezas
lingüísticas, sobre todo en lo que atañe a la comprensión
y producción de textos orales y escritos. Tales propuestas han supuesto
discernir estrategias cognitivas y metacognitivas con
el fin de mejorar la competencia discursiva de los aprendientes.
PRÁCTICA EN
CLASE
Responde las
siguientes preguntas:
1.
¿Cuál de los siguientes sería otro término para
denominar a la lingüística del texto?
a) Literatura
b) Gramática
c) Semántica
d) Textolingüística
e) Filología
2.
¿Qué es lo que se articula en un todo?
a) Las partes de cualquier vehículo automotor.
b) El pensamiento unívoco de un autor literario.
c) Las oraciones consecutivas dentro de un escrito.
d) La intencionalidad de los lingüistas.
e) Las partes formantes de una obra literaria de
ficción.
3.
La significación global condiciona…
a) La estructura del texto.
b) Los pensamientos.
c) El futuro del planeta.
d) La forma de
las oraciones compuestas.
e) El entorno del discurso.
4.
¿Cuál de las siguientes disciplinas también se
ocupa de los factores extralingüísticos de la lengua?
a) La Antropología
b) La Foniatría
c) La Logopedia
d) La Historia
e) La Psicolingüística
5.
El informar,
enseñar, convencer, motivar, argumentar, vender, etc. Son:
a) Actitudes propias de los hombres.
b) Objetivos propios del lenguaje.
c) Actividades que se presentan en el trabajo de
ventas.
d) Las labores propias de un docente.
e) Materia de estudio de las ciencias sociales.
TAREA
DOMICILIARIA
Responde las
siguientes preguntas:
1.
La expresión “unidad impregnada de
significados socioculturales y de intenciones personales” se refiere a…
a) Una obra de teatro.
b) Una novela.
c) El conocimiento de la sociedad.
d) El lenguaje infantil.
e) El entendimiento de la lengua.
2.
¿Qué estudia la lingüística del texto?
a) La gramática del texto.
b) La intencionalidad del hablante.
c) El grado de certeza de una afirmación.
d) La semántica lógica.
e) La organización del lenguaje.
3.
Se denomina “unidad lingüística mayor” a…
a) A la oración compuesta subordinada
b) Al texto.
c) Al análisis morfosintáctico.
d) Al morfema.
e) Al lexema.
4.
¿Debido a qué surge la lingüística del texto?
a) A la necesidad de interpretar correctamente las
obras literarias.
b) Era necesaria una renovación de la teoría del
lenguaje.
c) Nace como complemento de la pragmática.
d) Surge como producto de una iniciativa de la Real
Academia de la Lengua.
e) A la necesidad de aclarar una serie de fenómenos
sintácticos que no podían ser explicados sino se tiene en cuenta el
contexto verbal.
5.
Señale la alternativa que presenta tres objetivos
propios del lenguaje.
a) Escribir, leer, dibujar…
b) Reflexionar, pensar, meditar…
c) Planificar, proyectar, diseñar
d) Enseñar, convencer, argumentar…
e) Cantar, recitar, declamar…
6.
La pragmática : textolingúística ::
a) Sustancia acuosa : saponificaión
b) Absorción de los colores : fotorrecepción
c) Usos del lenguaje : estudio del texto
d) Percepción gustativa : percepción olfativa
e) Cogitar : reflexionar
USO DE ABREVIATURAS Y SIGLAS
A. ABREVIATURAS
Letra o
conjunto de letras que se emplean en la escritura, en la imprenta y el coloquio
para representar de forma breve una palabra o una frase. Las abreviaturas
sirven para economizar tiempo y espacio. Las más corrientes son signos
arbitrarios o las propias letras iniciales de las palabras que se abrevian.
Se han
empleado desde la antigüedad y muchas abreviaturas corrientes proceden del
latín. La mayoría de las ciencias y de las artes usan abreviaturas que son
universalmente comprendidas. Aunque no se haya enunciado ninguna regla
explícita que presida la formación de las abreviaturas, sí existen algunas
normas que se suelen respetar:
1) emplear la primera sílaba o la primera letra
unida a la sílaba final, por ejemplo, izda. por
izquierda, lda. por licenciada;
2) emplear las letras claves que identifiquen la
palabra con facilidad, por ejemplo, km por kilómetro, adj. por
adjetivo;
3) usar sílabas completas, por ejemplo, tele por
televisión;
4) puede llevar una parte voladita, D.ª,
doña;
5) debe llevar una s final cuando
signifique plural: ptas; por pesetas.
6) todas las abreviaturas han de terminar en punto:
s. por siglo.
7) las abreviaciones que sean de tratamiento a
personas: Ud., por usted; Sr., por señor, siempre llevan punto al final: etc.,
Dra.; salvo en el caso de abreviaturas que están reglamentadas por normas
internacionales (usos técnicos): gr, por gramo; km, por kilómetros (por
convención, se usan sin punto).
Métodos para abreviar
Habitualmente se conocen
dos formas de abreviación: truncamiento y contracción. La primera implica la
eliminación de la parte final o al inicio de la palabra (por ejemplo, av. por avenida o c. por calle).
Las abreviaturas obtenidas por truncamiento nunca pueden terminar en vocal (por
ejemplo, aunque en inglés es muy habitual, la abreviación ave. por avenida es
incorrecta en castellano).
En la construcción de
abreviaturas por contracción se eliminan las letras centrales de la palabra y
se dejan solo las letras más representativas (por ejemplo, avda. por avenida o cl. por calle).
En este segundo método, es habitual el uso de una letra o letras finales
voladas (por ejemplo, adm.or por administrador o n.º por número).
Estas letras voladas
pueden escribirse subrayadas o sin subrayar.Tradicionalmente el punto
abreviativo puede reemplazarse por una subraya2 3 especialmente en
escritura manuscrita. Letras voladas subrayadas se consideran arcaicas en
tipografía actual4 y se tiende a
prescindir de este subrayado
La norma de la Real
Academia Española (RAE) es que las
abreviaturas siempre finalizan en un punto, a excepción de los símbolos —que no
son abreviaturas, aunque se confundan a menudo— y los acrónimos.
También se exceptúan a esta regla aquellas abreviaturas en las que el punto se
sustituye por una barra inclinada (/), como en los casos de calle (c/), cuenta
corriente (c/c) o cada uno (c/u). Como
se observa en el anterior ejemplo, cuando la abreviatura se compone de dos palabras,
el segundo punto y el espacio que separa a ambas palabras también se eliminan.
Otro caso de excepción a la regla del punto es el de las abreviaturas que se
escriben entre paréntesis (por ejemplo (a) por alias).
Por el contrario, sí se debe escribir el punto antes de las letras voladas (por
ejemplo, Sr.apor señora o art.o por artículo),
y esto incluye el uso del mismo en abreviaturas con numerales (por
ejemplo, 3.o por tercero o 1.er por primer).
Por otra parte, cuando la abreviatura sea la última palabra de la oración, el
punto que señala el final de la misma sustituye al correspondiente punto de la
abreviatura (por ejemplo: Trajo escoplo, martillo, llaves, etc.). No
obstante, si la oración terminase con algún otro signo de puntuación
(típicamente, el signo de interrogación o exclamación, o los puntos suspensivos
[aunque queden cuatro puntos seguidos]), el uso del punto sí se considera
necesario para asegurar el entendimiento de la abreviatura.
Las abreviaturas
mantienen las tildes de sus palabras de origen (por ejemplo, pág. por página o admón. por administración),
incluso en sus formas voladas (por ejemplo en C.ía).
Algunas abreviaturas
a/c. A cuenta.
acept. Aceptación.
admon. Administración.
afmo/a. Afectísimo/a.
a.m. Antes del mediodía. Ante meridiem.
ap. Aparte.
art. Artículo. También se escribe artº.
c/. Cargo.
Cía
o Cª. Compañía.
cap. Capítulo. También capº.
c/c
o cta. cte. Cuenta corriente.
cgo. Cargo.
col. Columna.
ch/. Cheque.
D. - Dª. don - doña.
desct. Descuento. También dto.
d/f. Días fecha.
D.m. Dios mediante.
doc. Documento.
dupdo. Duplicado.
d/v. Días vista.
ed. Edición.
ef/. Efecto.
Emª. Eminencia.
Emmo. Eminentísimo.
entlo. Entresuelo.
etc. Etcétera.
Excª. Excelencia.
Excmo/a. Excelentísimo/a.
f.c. Ferrocarril.
fol. Folio. También fº.
gral. General.
ib. Ibídem. También ibíd.
id. Idem.
Ilmo/a. Ilustrísimo/a.
Iltre. Ilustre.
Imp. Imprenta.
ít. Ítem.
l. A veces ley o libro.
l.c. En el lugar citado (loco citato).
lib. Libra.
Lic. Licenciado. También Licdo o Lcdo.
min. Minuto.
m.n. Moneda nacional.
Mons. Monseñor.
Mtro. Maestro. También Mro.
ms. Manuscrito.
Nª
Sª. Nuestra Señora.
N.B. Nótese bien (Nota Bene).
nro. Número. También nº.
ntro/a. Nuestro/a.
O.M. Orden Ministerial.
onz. Onza.
pag. Página. Tambien se denota con "p.".
págs. Páginas. O también "pp.".
p.a. Por autorización.
P.A. Por ausencia. Ambas maneras son correctas, la
anterior y esta.
pª. Para.
presb. Presbítero. O también pbro.
p.d. Posdata. También se puede escribir P.S. (Post
Scriptum).
pdo. Pasado.
p.ej. Por ejemplo. O también p.e.
p/o. Por orden. También p.o.
p.p. Porte pagado. Debajo de una firma "por
poder" pral. Principal.
prof. Profesor.
pról. Prólogo.
prov. Provincia.
q.b.s.m. Que besa su mano.
q.D.g. Que Dios guarde.
q.e.p.d. Que en paz descanse.
q.e.s.m. Que estrecha su mano.
Rdo. Reverendo. También Rvdo.
rev. Revisión.
Rmo/a. Reverendísimo/a.
R.O. Real Orden.
S. Santo. También Sto.
s.a. Sin año.
S.A. Sociedad Anónima.
S.A.R. Su Alteza Real.
S.E. Su Excelencia.
s.e.u.o. Salvo error u omisión.
sig. Siguiente.
S.M. Su Majestad.
Smo. Santísimo.
Sr./a. Señor/a.
Srs
ó Sres. Señores (para Señoras
Sras).
Srta. Señorita.
S.S. Su Santidad.
s.s. Seguro servidor.
Ud/s. Usted/es.
V.A. Vuestra Alteza. con "R" (V.A.R.)
Vuestra Alteza Real.
Vdo. Viudo/a.
PRÁCTICA EN
CLASE
1.
Escribe las palabras completas correspondientes a las siguientes
abreviaturas:
CL.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dcha.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
D.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Km.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ud.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Pág. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Adj.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sing.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Fdo.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
AC……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Escribe tres frases que contengan una sigla y
otras tres que contengan abreviaturas
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TAREA
DOMICILIARIA
1.
Escribe las palabras completas correspondientes a las siguientes
abreviaturas:
a/c..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………col. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d/f.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ed.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
f.c.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
gral.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
id.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
l.c.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
m.n.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
pról…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Escribe cinco frases que contengan una sigla y
otras cinco que contengan abreviaturas………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. SIGLAS
Una sigla es una palabra que se forma
con las letras iniciales de
una frase o de
una expresión. En algunos
casos, no se toman todas las palabras, sino sólo los términos más importantes
(sustantivos, verbos y adjetivos). De este modo, se dejan de lado términos
secundarios (conjunciones, preposiciones, etc.).
Tipos de siglas según su lectura
1. Se
leen como se escriben
También
reciben el nombre de acrónimos (ONU, OTAN, CEO). Cuando la
sigla se compone solo de vocales se pronuncia de manera independiente y
conserva el acento fonético:
OEA
(ó-é-á) Organización de Estados Americanos.
2. Por su forma
impronunciable
Esto
obliga a deletrearlas FBI (efe-bé-i). A veces se forman palabras nuevas al
integrar las vocales necesarias para su pronunciación.
LP
(elepé) del inglés Long Play (larga duración)
3. En
ocasiones se combinan ambos métodos
CD-ROM
(cedé-rrón) del inglés Compact Disc-Read Only Memory (disco compacto
solo de lectura).
Formación del plural
El
plural en la escritura es invariable “las ONG”. Por esta razón
cuando se quiera hacer referencia a varias, se recomienda introducir la sigla
con determinantes que indiquen pluralidad (algunos, varios, numerosos..)
Representantes
de algunas / varias / numerosas ONG se reunieron este fin de semana en Santiago
de Compostela
Género
Toman
el género de la palabra que constituye el núcleo de la palabra abreviada.
FMI
(Fondo Monetario Internacional)
El FMI recomienda la
bajada de salarios en España para fomentar la competitividad.
ONU
(Organización de Naciones Unidas)
La ONU aprueba
el envío de ayuda humanitaria a Siria.
Ortografía
Se
escriben sin puntos ni blancos de separación: CGPJ (Consejo General del Poder
Judicial)
·
Cuando van
integrados en textos escritos enteramente en mayúsculas, si se pone: MEMORIA
ANUAL DEL C.S.I.C. (Centro Superior de Investigaciones Científicas)
·
Si los dígrafos ch
y ll forman parte de una misma sigla, se escribe con mayúscula el primero de
los caracteres y con minúscula el segundo: PCCh (Partido Comunista Chino).
·
Se escriben
en cursiva las siglas que se correspondan a una denominación
cuando esta se escriba completa. Esto sucede en los casos de títulos de obras o
en publicaciones periódicas: DHLE (Diccionario Histórico de la
Lengua Española).
OEA es
un ejemplo de sigla: se trata de la sigla correspondiente a la Organización de los Estados Americanos.
Como se puede advertir, la sigla toma las letras iniciales de tres palabras (Organización – Estados – Americanos) y omite la mención de las
otras dos palabras (la preposición “de” y el artículo “los”).
Otras siglas, en cambio, mencionan las letras iniciales de
todas las palabras que componen la expresión: PBI (Producto Bruto Interno), PYME (Pequeña y Mediana Empresa), TDT (Televisión Digital
Terrestre), COI (Comité
Olímpico Internacional) y RAE (Real Academia Española) son algunos
ejemplos de este tipo de siglas.
Cuando la sigla pasa a pronunciarse como si fuera una
palabra, se la define como acrónimo.
Eso es lo ocurre con la mencionada sigla PYME, que en la actualidad suele escribirse como pyme ya que se usa como
sustantivo. De esta manera, una persona puede decir “Tengo una
pyme dedicada a la producción de contenidos audiovisuales”, haciendo
referencia a que es propietaria de una compañía pequeña o mediana.
Láser también es una palabra que
nació como sigla en el idioma inglés (Light Amplification by Stimulated
Emission of Radiation) y se convirtió en un término aceptado por la RAE: “La intervención se
realiza con un láser”, “Me recomendaron la depilación con láser”.
SIGLAS USADAS POR EL ESTADO PERUANO
SIAGIE » Sistema de Información de Apoyo a la Gestión
de la Institución Educativa
El
SIAGIE Es un aplicativo web administrado por Ministerio de Educación puesto a
disposición de las Instituciones Educativas públicas y privadas a nivel
nacional, el cual les permite gestionar la información de los procesos de
matrícula, asistencia y evaluación de estudiantes. ...
VUCE »
Ventanilla Única de Comercio Exterior ...
VRAE ». Valle del Río Apurímac y Ene ...
RENIEC »
Registro Nacional de Identificación y Estado Civil
El
IPD es el ente rector del Sistema Deportivo Nacional encargado de formular e
impartir la política deportiva, recreativa y de educación física en
coordinación con los organismos del Sistema Deportivo Peruano. ...
SENAMHI »
Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú
CONFIEP » Confederación Nacional de Instituciones
Empresariales Privada
IGP » Instituto
Geofísico del Perú
FONIPREL »
Fondo de Promoción a la Inversión Pública Regional y Local
SERVIR »
Autoridad Nacional del Servicio Civil ..
CEPLAN »
Centro Nacional de Planeamiento Estratégico
OSINFOR »
Organismo de Supervisión de los Recursos Forestales y de Fauna Silvestre
INEI »
Instituto Nacional de Estadística e Informática de Perú .
INDECOPI »
Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de Protección de la
Propiedad Intelectual
INDECI »
Instituto Nacional de Defensa Civil
DEVIDA »
Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas
DINI »
Dirección Nacional de Inteligencia
PCM »
Presidencia del Consejo de Ministros
CONEI »
Consejo Educativo Institucional
FONIPREL »
Fondo de Promoción a la Inversión Pública Regional y Local
INDECOPI »
Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de Protección de la
Propiedad Intelectual
SIGLAS
DE LA ONU
|
Conferencia de las
Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo
-CCI (ITC),
Centro de Comercio Internacional UNCTAD/OMC
|
Ginebra
|
|
Oficina de las Naciones
Unidas contra la Droga y el Delito
|
Viena
|
|
Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente
|
Nairobi, Kenia
|
|
Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia
|
Nueva York
|
|
Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo
-UNIFEM, Fondo de Desarrollo de
las Naciones Unidas para la Mujer
-VNU,
Voluntarios de las Naciones Unidas (Bonn, Alemania)
-FNUDC (UNCDF), Fondos de las Naciones Unidas para
el Desarrollo de la Capitalización
|
Nueva York
|
|
Fondo de Población de las
Naciones Unidas
|
Nueva York
|
|
Oficina del Alto
Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
|
Ginebra
|
|
Programa Mundial de
Alimentos
|
Roma
|
OOPS
|
Organismo de Obras
Públicas y Socorro para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente
|
Viena
|
|
Programa de las Naciones
Unidas para los Asentamientos Humanos
|
Nairobi, Kenia
|
|
Institutos
de investigación y capacitación
|
|
|
Instituto Interregional
para Investigaciones sobre la Delincuencia y la Justicia
|
Turín
|
|
Instituto de las Naciones
Unidas para Formación Profesional e Investigaciones
|
Ginebra
|
|
Instituto de las Naciones
Unidas de Investigación para el Desarrollo Social
|
Ginebra,
|
|
Instituto de las Naciones
Unidas de Investigación sobre el Desarme
|
Ginebra
|
|
Instituto Internacional de
Investigación y Capacitación para la Promoción de la Mujer
|
Santo Domingo
|
|
Otros
órganos de las Naciones Unidas
|
|
|
Oficina de las Naciones
Unidas para los asuntos del Espacio Ultraterrestre
|
Viena
|
|
Comité de las Naciones
Unidas para el Uso Pacífico del Espacio
|
Nueva York
|
|
Oficina del Alto
Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos
|
Ginebra
|
|
Programa Conjunto del las
Naciones Unidas sobre el sida
|
Ginebra
|
|
Oficina de Naciones Unidas
de Servicios para Proyectos
|
Copenhague
|
|
Escuela Superior del
Sistema de las Naciones Unidas
|
Turín
|
OIT
|
Organización Internacional
del Trabajo
|
|
Universidad
de las Naciones Unidas: Rectorado en Tokio; Delegaciones en
Nueva York y París; e Institutos en Helsinki, Maastricht, Macao, Legon,
Caracas, Amaán, Hamilton, Reykjavík y Londres.
|
OTRAS SIGLAS
NASA:
National Aeronautics and Space Administration (Administración
Nacional de la Aeronáutica y del Espacio)
SOS
VHC Virus de la hepatitis
ACRÓNIMOS.-
La
RAE define el acrónimo como:
1.-
Tipo de sigla que se pronuncia como una palabra.
O(bjeto) v(olador) n(o)
i(dentificado)
2.- Vocablo formado por la unión de elementos de
dos o más palabras, constituido por el principio de la primera y el final de la
última.
Ofimática:
Oficina informática
Banesto:
Banco español de crédito
Sonar:
Sound navigation and ranging
PEl acrónimo en definitiva, es aquella sigla que se
pronuncia como se escribe.
Se
escribe con la inicial en mayúscula si son nombres propios y
tienen más de cuatro letras. (Unicef, Unesco, Nasa)
Se
escribe con todas las letras en minúscula si son nombres
comunes (sonar, ovni ). Cuando los acrónimos se escriben en minúsculas siguen
las reglas de acentuación.
PRÁCTICA EN
CLASE
1.-Busca
el significado de las siguientes siglas:
OEA
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
NASA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OMS…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ONU…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.-
Relaciona las siguientes siglas con su significado
MIR Post
meridiam
OLP Organizacíón
Liberalizacíon de Palestina
OTAN Food
and Agriculture Organizatión
RIP Descanse
en Paz
RAE Seguridad
Social
SS Real
Academia de la Lengua
PM Sociedad
Española Automóviles de Turismo
SEAT Médico
Interno Residente
FAO Organización
Tratado Atlántico Norte
UE Very
Important Person
VIP Unión
Europea
TAREA
DOMICILIARIA
1.-Busca
el significado de las siguientes siglas:
OIT………………………………………………………………………………………………………………………………………
SIDA……………………………………………………………………………………………………………………………………
TV………………………………………………………………………………………………………………………………………UE………………………………………………………………………………………………………………………………………
VHC……………………………………………………………………………………………………………………………………
2.-
Relaciona las siguientes siglas con su significado
|
Oficina de las Naciones
Unidas contra la Droga y el Delito
|
|
Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente
|
|
Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia
|
|
Programa Conjunto del las
Naciones Unidas sobre el sida
|
|
Oficina de Naciones Unidas
de Servicios para Proyectos
|
|
Escuela Superior del
Sistema de las Naciones Unidas
|